1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
4、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
5、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
6、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
7、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
8、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
10、踏踏实实做人认认真真做事。
11、人应当永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--期望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
13、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
14、教师就是要敬业爱生。
15、一切为了孩子，为了一切孩子。
16、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
18、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。
19、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
20、把一切知识教给一切人。
21、循循善诱，诲人不倦的是教师。
22、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
23、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
24、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
25、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
26、学生的提高是教师最大的欢乐；学生的成功是教师最大的幸福。——盛晓红
27、养不教，父之过;教不严，师之惰。
28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
29、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
30、人应当永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
31、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
33、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的完美憧憬。
34、让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。
35、教育加赞赏等于教育的平方。
36、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
37、在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
38、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
39、把爱带给每位学生。
40、想让生命辉煌，就别浪费青春。
41、踏踏实实做人认认真真做事。
42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
43、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
44、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
45、了解学生是成功教学的关键。
46、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
47、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
48、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
49、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
50、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
51、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
52、慈父+慈母=教师
53、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
54、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
55、你一天的爱心可能带来别人一生的感激。
56、尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
57、心灵塑造的最佳工程师。
58、教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
59、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
60、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。
61、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
62、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
63、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
64、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
65、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
66、爱就是教育，没有爱便没有教育。
67、授课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
68、严师出高徒。
69、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
70、要散步阳光到别人心里，必须自我心里有阳光。
71、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
72、教师要用心去爱，去教育学生。
73、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
74、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
75、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
76、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
77、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
78、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
79、习于智长，优与心成。
80、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
81、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
82、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
83、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
84、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
85、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
86、在过多地要求学生的同时，也应当尽可能地尊重他们。
87、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。仅有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
88、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
89、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
90、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
91、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
92、孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。
93、心灵的沟通胜于知识传递。
94、职业道德是做人之本，为师之本。
95、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
96、宽容别人等于善待自我。
97、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
98、把一切知识教给一切人。
99、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
100、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
101、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
102、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
103、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
104、扬黄牛精神，做平凡工作。
105、敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。
106、教师是学生的镜子。
107、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。
108、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
109、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
110、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
111、心灵的沟通胜于知识传递。
112、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
113、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
114、大家齐努力，科技教育盛开花。
115、把爱带给每位学生。
116、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
117、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
118、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今日你棒极了！”——吴玉宇
119、当代能做教师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
120、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
121、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
122、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
123、我们的每一个孩子都是好孩子。
124、教师要融于师生的相互理解中。
125、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
126、以德感人，为人师表。
127、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
128、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
129、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
130、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
131、坚持启发式，避免注入式。
132、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
133、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
134、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满职责的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受欢乐。
135、千教万教教人学法，千法万法只要得法。——李明东
136、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
137、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
138、教师总是期望学生将来超过自我。
139、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
140、怎样的教师造就了怎样的学生。
141、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
142、坚持启发式，避免注入式。
143、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
144、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。
145、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
146、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
147、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
148、“教师”应当是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
149、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
150、在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
151、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
152、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
153、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
154、老老实实做人，认认真真教书。
155、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
156、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
157、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
158、太阳下最光辉的职业——教师。
159、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
160、燃烧自我，照亮别人。
161、宽容别人等于祝福自我。
162、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
163、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
164、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
165、要不断地向命运挑战。
166、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
167、对于儿童的'教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
168、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
169、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
170、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
171、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。
172、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
173、教书育人，功德无量。
174、学生是教师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。——盛晓红
175、每一个学生都是好学生。
176、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
177、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
178、视职责为美德。
179、差生身上应更多体现着教师的爱。
180、心灵塑造的最佳工程师。
181、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
182、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
183、学生常说，“要听教师的话”；我说，“教师要常想自我说的话是否值得学生听”。——吴皓
184、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
185、在到达理智的年龄以前，孩子不能理解观念，而只能理解形象。——卢梭《爱弥儿》
186、太阳下最光辉的职业是教师。
187、每一个学生都是好学生。
188、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
189、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
190、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
191、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
192、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
193、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
194、师德是一面镜子。
195、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。
196、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
197、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
198、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地尊重他们。
199、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
200、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
201、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
202、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
203、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
204、教师应当善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
205、学高为师，身正为范。
206、爱学生如自我的生命，教学生如自我的子女，待学生如自我的朋友。——袁利亚
207、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
208、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
209、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
210、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
211、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。可是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
212、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
213、教育的过程有艰辛，也有欢乐，我却乐得其所。
214、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
215、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
216、让每个孩子欢乐的成长，让每个孩子理解到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
217、人应当永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——期望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
218、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
219、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
220、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。
221、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
222、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
223、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
224、人应当永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
225、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。——赫尔巴特《教育学讲义纲要》
226、想教孩子如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
227、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
228、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
229、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
230、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
231、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个欢乐幸福的童年。
232、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
233、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
234、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
235、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
236、好笋出好竹，好师出好徒。(励志天下)
237、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
238、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
239、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。
240、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？？
241、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
242、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
243、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
244、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
245、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
246、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
247、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
248、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！
249、我应对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
250、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
251、天荒地老，教师的童心不泯。
252、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
253、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
254、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
255、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
256、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
257、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
258、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
259、我用最大努力给孩子供给一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到欢乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
260、做人以真，待人以善，示人以美，永远坚持一颗童心，做孩子们的好朋友。
261、“教师”应当是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
262、慈父+慈母=教师
263、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
264、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在教师的关心下欢乐的成长。
265、求真求善求美，是教师永远的追求。——袁利亚
266、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
267、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
268、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
269、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
270、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
271、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
272、教师就是要敬业爱生。（名人名言）
273、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
274、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
275、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
276、学生没有教师，就象生活没有阳光。
277、教师要融于师生的相互理解中。
278、捧着一颗心，不带半根草去。
279、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。
280、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
281、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
282、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
283、为别人照亮道路，自我必须放出光茫。
284、想让生命辉煌，就别浪费青春。
285、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
286、捧着一颗心，不带半根草去。
287、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
288、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
289、热心对待工作，真心呵护幼儿。
290、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
291、谁爱孩子，孩子就爱她；仅有爱孩子的人，她才能教育孩子。
292、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
293、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地尊重他们。
294、扬黄牛精神，做平凡工作。
295、教师的天职在勇于探索教育。
296、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自我的回报。”——吴玉宇
297、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
298、教师的人格是教育的基石。
299、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
300、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
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